- Lo primero, me da la impresión de que ha tenido muy controladas las estereotipias.
- Ha mirado durante el desayuno lo que yo iba señalando con el dedo "mira el oso, la ventana, el reloj que hace tic tac..."
- Ha vuelto a sostener brevemente dos objetos en la mano.
- Antes de entrar en la bañera, mientras espera, se entretiene con los juguetes.
- Ha dicho "má" varias veces y cenando "mamá".
- Caminando ha tomado y examinado dos objetos que le ha ofrecido su abuela: una flor y una carraca.
- Poner el plato y la cuchara con la servilleta está controlado en distancias cortas, habrá que alargarlo.
- Ha mejorado el pedir señalando, incluyendo los juguetes de la bañera.
- El paseo de la tarde ha sido más largo de lo normal y ha ido estupendamente de la mano examinando todo a su paso, tocando farolas, paredes, escaparates... y trepando y saltando peldaños y bordillos.
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